新时代的职业教育追梦人记全市优秀教育

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“对待学生像春天般温暖，对待工作像夏天般火热”。这是广大学生、家长、同事对古浪县职业中专党总支书记王伯荣的一致评价。二十多载扎根基层教育一线，他始终不忘初心，忠于党的教育事业，在平凡岗位上默默奉献，勤耕不辍在古浪教育这片希望的田野上。

“教育工作者，不能只是传授书本知识的教育工匠，而应成为塑造学生品格、品行、品味的引路人”。作为教师，他始终秉持这一理念，用爱播种、用心耕耘，努力把每一位学生培养成才。年，王伯荣调任古浪县职教中心校长岗位，那时群众普遍对职业教育认识不足。作为校长的王伯荣没有心灰意冷，他对自己说：“既然党和人民信任我，我就必须把职业教育这项事业干好。”

“在教育事业中，从来不缺少奇迹，只要永不放弃”。担任校长的王伯荣发现进入职高的学生知识水平和实践能力十分薄弱，逃课、出小差更是常态。如何改变这种现象，成了王伯荣整日思考的事情。在对学校办学现状进行深入调研论证后，他最终确立了“立足职高、统筹培训、特色专业”的办学理念，把“敬业、精益、专注、创新”的工匠精神作为教师培养的核心，把“传承、弘扬、培育、运用”的工匠精神作为学生培养的目标，在全校弘扬、厚植工匠精神。在新理念的指导下，职业教育成果显著，学校培养了一大批适应生产建设、服务第一线的技术型人才。三年来，高考本科上线人数大幅度提升，在年中职生高考中，本科一次性上线45人，本科上线人数名列全省第六名，高出全省本科上线率2.35个百分点。

成功的教育，收获的必然是教育的成功。在如今普高、职高招生比例大体相当的情况下，他更加感觉到责任重大、使命光荣，同时清楚地认识到学校的发展必须有特色。在他的带领下，学校着力于“狠抓学生文化基础、突出专业教学”的人才培养模式，开设农林牧渔类现代农艺技术专业、信息技术类计算机网络技术专业等六个大类八个专业，与多家知名企业和县域企业开展校企合作，每年培养上千名“能工巧匠”，不断扩大学生就业面，提升办学水平。

“职业教育实训，培养学生动手能力是关键”。为破解职业教育发展瓶颈，他积极推进校企合作、产教融合、产学结合，着力推进“一专一企”校企合作办学进程，探索了“学徒制”可行性，建立了35个校内实训室，10个校外实训基地，定期组织学生开展实训，“教室进车间，上课如上岗”也是学生们的真实写照。比起之前，学生的实践操作能力得到了很大提升。在年市级技能大赛比拼中，古浪职专参加的16个赛项中，一等奖获奖率、二等奖获奖率、一二三等奖总获奖率均在全市名列第一，总获奖率达到85%，高于全市10个百分点。

“我们的学生没有差生，都是能培养成人才的宝贝”。对于学生的日常管理工作王伯荣有他自己的一套理论和做法：走进学生心灵、聆听他们心声、分享他们快乐、分担他们烦恼、激发他们自信。在王伯荣“住校式办公”下，经常陪学生谈心的王伯荣，值班室也像“小卖部”一样人来人往。在他的带动下，老师们也时刻践行着学校的核心教育理念：